Définir le sens d’un dispositif suppose qu’on puisse repérer les différentes logiques qui l’orientent.
Pour commencer, tentons de repérer ce qui fait sens dans une action socioculturelle :
On pourra définir le sens d’une action donnée à travers la complémentarité des logiques dans lesquelles elle s’inscrit.
Il en est de même pour un dispositif éducatif, les éléments à prendre en compte étant de même nature.