Contacts

L’École Nationale Supérieure de Formation de l’Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville est à l’initiative de ce portail pour l’éducation socio-culturelle.

Le site esc@les, consacré l’outillage réflexif et pratique de l’enseignement-animation en Éducation Socio-Culturelle dan l’Enseignement Agricole, est co-animé par :

  • Didier CHRISTOPHE :
    • Formateur en Éducation Socio-Culturelle, animateur du Groupe d’Animation et de Professionnalisation ESC, École Nationale Supérieure de Formation de l’Enseignement Agricole
    • Responsable, avec Marie CADOU  (formatrice ESC, ENSFEA), Francis GAILLARD (formateur ESC, ENSFEA), des rubriques du site esc@les.
    • Coordonnées [ Tél : 05 61 75 32 75 ] / [ didier.christophe(at)educagri.fr ]
  • en relation avec Charly VURPILLOT:
    • Chargé de mission, animatrice du Réseau CMA, Cultures, Médias et Associations, BAEVS (bureau de l’action éducative et de la vie scolaire), Direction Générale de l’Enseignement et de la Recherche.
    • Responsable du site education-socioculturelle.ensfea.fr, avec Francis GAILLARD (formateur ESC, ENSFEA)
    • Responsable de la rubrique [50 ANS DE L’ESC]
    • Coordonnées [ Tél : 06 13 07 63 59 ] / [ charly.vurpillot(at)educagri.fr ]

Le Groupe d’Animation et de Professionnalisation / ESC :

le GAP travaille essentiellement sur la mise en œuvre du dispositif d’éducation socioculturelle des établissements, dans ses aspects pédagogiques et éducatifs. Il alimente le site esc@les et construit des ressources théoriques, méthodologiques ou techniques pour

  • les actions de formation et la déclinaison didactique des référentiels de formation des apprenants,
  • l’animation socioculturelle périscolaire intégrée à la vie de l’établissement et l’animation des territoires,
  • la conception, la mise en œuvre et l’évaluation du Projet d’Animation & de Développement Culturel de l’établissement, en concertation avec les équipes pédagogiques et éducatives.

L’équipe est présentée dans une page dédiée.

Animation : Didier Christophe (ENSFEA).


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