D’abord savoir que …

Le professeur d’E.S.C. conduit une pédagogie active et contextualisée, au plus près des réalités sociales et culturelles, et des centres d’intérêt des publics en formation.
Il met en œuvre des activités d’observation, d’analyse, d’expression, de communication, de production.
A partir des référentiels de formation, il construit des progressions sous quatre formes (qui peuvent être mises en œuvre en pluridisciplinarité) :

• programmation séquentielle relative à un objectif,
• pédagogie conduite selon la méthodologie du projet, prenant en compte les centres d’intérêt des publics en formation,
• pédagogie centrée sur les pratiques d’expression et de réalisation conduites en atelier,
• pédagogie d’approche du territoire.

(Référentiel de métier ESC)